Đây là phiên bản đầu tiên của Đề cương CDIO được phổ biến. Đề cương được cấu trúc thành 4 phần chính, mỗi phần đại diện cho một trụ cột năng lực thiết yếu.
1. Kiến thức và Lập luận Kỹ thuật (Technical Knowledge and Reasoning)
Đây là nền tảng kiến thức khoa học và kỹ thuật cốt lõi, từ cơ bản đến nâng cao, mà mọi kỹ sư đều phải nắm vững.
- 1.1. Kiến thức Khoa học Nền tảng (Knowledge of Underlying Sciences): Các nguyên lý cơ bản về toán học, vật lý, hóa học, và các ngành khoa học tự nhiên liên quan.
- 1.2. Kiến thức Kỹ thuật Cốt lõi (Core Engineering Fundamental Knowledge): Các kiến thức nền tảng chung cho tất cả các ngành kỹ thuật.
- 1.3. Kiến thức Kỹ thuật Chuyên sâu (Advanced Engineering Fundamental Knowledge): Các kiến thức chuyên sâu và tiên tiến của một ngành kỹ thuật cụ thể.
2. Các Kỹ năng và Phẩm chất Cá nhân và Chuyên nghiệp (Personal and Professional Skills and Attributes)
Phần này tập trung vào việc phát triển tư duy, thái độ và kỹ năng cá nhân cần thiết để giải quyết các vấn đề phức tạp và không ngừng học hỏi.
- 2.1. Lập luận và Giải quyết vấn đề Kỹ thuật (Engineering Reasoning and Problem Solving): Bao gồm khả năng nhận diện, lập mô hình, phân tích định tính, phân tích trong điều kiện không chắc chắn, và đưa ra giải pháp.
- 2.2. Thực nghiệm và Khám phá Tri thức (Experimentation and Knowledge Discovery): Kỹ năng xây dựng giả thuyết, nghiên cứu tài liệu, tiến hành thí nghiệm và bảo vệ kết quả.
- 2.3. Tư duy Hệ thống (System Thinking): Khả năng nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện, hiểu các tương tác trong hệ thống, xác định ưu tiên và cân bằng các yếu tố mâu thuẫn.
- 2.4. Kỹ năng và Thái độ Cá nhân (Personal Skills and Attitudes): Tính chủ động, sự kiên trì, tư duy sáng tạo, tư duy phản biện, khả năng tự nhận thức, tinh thần ham học hỏi suốt đời và quản lý thời gian hiệu quả.
- 2.5. Kỹ năng và Thái độ Chuyên nghiệp (Professional Skills and Attitudes): Đạo đức nghề nghiệp, hành xử chuyên nghiệp, tinh thần trách nhiệm, và chủ động lập kế hoạch sự nghiệp.
3. Kỹ năng Tương tác Cá nhân: Làm việc nhóm và Giao tiếp (Interpersonal Skills: Teamwork and Communication)
Kỹ sư hiện đại không làm việc một mình. Kỹ năng hợp tác và truyền đạt hiệu quả là yếu tố sống còn.
- 3.1. Làm việc nhóm (Teamwork): Các kỹ năng về thành lập nhóm hiệu quả, vận hành, phát triển nhóm, lãnh đạo và hợp tác kỹ thuật trong nhóm.
- 3.2. Giao tiếp (Communication): Xây dựng chiến lược và cấu trúc giao tiếp, các kỹ năng giao tiếp qua văn bản, đa phương tiện, đồ họa, thuyết trình và giao tiếp trực tiếp.
- 3.3. Giao tiếp bằng Ngoại ngữ (Communication in Foreign Languages): Nhấn mạnh tầm quan trọng của tiếng Anh và các ngôn ngữ của các quốc gia công nghiệp trong khu vực.
4. Hình thành ý tưởng, Thiết kế, Triển khai và Vận hành (CDIO) các Hệ thống trong Bối cảnh Doanh nghiệp và Xã hội (Conceiving, Designing, Implementing, and Operating Systems in the Enterprise and Societal Context)
Đây là phần cốt lõi, tích hợp tất cả các kiến thức và kỹ năng trên vào quy trình vòng đời của một sản phẩm, quy trình hoặc hệ thống kỹ thuật thực tế.
- 4.1. Bối cảnh Bên ngoài và Xã hội (External and Societal Context): Hiểu rõ vai trò, trách nhiệm của kỹ sư, tác động của kỹ thuật đối với xã hội, các quy định pháp lý, bối cảnh lịch sử, văn hóa và các vấn đề đương đại.
- 4.2. Bối cảnh Doanh nghiệp và Kinh doanh (Enterprise and Business Context): Hiểu về văn hóa doanh nghiệp, chiến lược, mục tiêu, tinh thần khởi nghiệp kỹ thuật và cách làm việc hiệu quả trong một tổ chức.
- 4.3. Hình thành Ý tưởng và Xây dựng Hệ thống Kỹ thuật (Conceiving and Engineering Systems): Các bước từ xác định mục tiêu, yêu cầu, chức năng, kiến trúc cho đến quản lý dự án phát triển.
- 4.4. Thiết kế (Designing): Quy trình thiết kế, các phương pháp tiếp cận, việc vận dụng kiến thức trong thiết kế đơn ngành, đa ngành và thiết kế đa mục tiêu.
- 4.5. Triển khai (Implementing): Quá trình sản xuất phần cứng, phát triển phần mềm, tích hợp, kiểm thử, xác minh, chứng nhận và quản lý triển khai.
- 4.6. Vận hành (Operating): Thiết kế và tối ưu hóa vận hành, đào tạo, hỗ trợ vòng đời hệ thống, cải tiến, xử lý khi hết vòng đời và quản lý vận hành.
Việc áp dụng Đề cương CDIO 1.0 vào chương trình đào tạo sẽ giúp các cơ sở giáo dục kỹ thuật tại Việt Nam:
- Xây dựng một khung chương trình đào tạo rõ ràng, nhất quán.
- Rút ngắn khoảng cách giữa đào tạo và yêu cầu thực tế của ngành công nghiệp.
- Tạo ra những thế hệ kỹ sư không chỉ giỏi chuyên môn mà còn hội tụ đủ các kỹ năng mềm và tư duy toàn diện, sẵn sàng đối mặt với các thách thức toàn cầu.
